四川一高校开种田课,四川大学锦城学院学费

四川一高校开种田课四川的一所大学开设了农业课程，农田出现在校园里，学生变成农民，班级搬到田野里。近日，四川某高校将农事列入必修课的消息引起热议。据了解，2006年四川大学金城分校开设了农科课程，修这门课程的学生必须修完两个学分才能毕业。开设农耕课程的目的是让学生关注劳动，亲近自然。四川某大学有必要开设农科吗？来和最佳边肖一起看看吧~

四川一高校将种田纳入必修课

当其他学校的铃声响起时，他们来到教室。铃声一响，四川大学金城学院的学生集体“种地”。学校为了培养学生吃苦耐劳的性格，把农场搬到校园，把“种地”定为学生必修课，要求学生亲自种地来挣学分。据悉，四川大学金城学院从2006年开始开设这门专门的“农作”课程，要求每个学生在毕业前必须在农场上完成64小时的劳动课程，共修两个学分。

据悉，四川大学金城学院从2006年开始开设这门专门的“农事”课程。要求每个在校学生毕业前必须在农场完成40小时的劳动课程，共两个学分。

据了解，学院成立了虚拟模拟“农场总公司”，而“公司”的成员都是学生，负责农场的经营、监管、课程安排等管理工作。学生主要种植油菜、向日葵、豆类、豌豆等蔬菜。之所以选择时令蔬菜，是为了方便学生参与从播种到收获的全过程。

有人认为“四体不勤，五谷不分”曾经是形容一个学者的“专有名词”。可惜很多城市人从小没见过庄稼，也没参加过农活等体力劳动。怎么也许会让他们“四个身体一起努力，分粮”？这样做，大学生不仅可以锻炼身心，还可以掌握一种或几种农业生产技术，让他们进一步明白“每顿饭都是辛苦的”，劳动是最大的原则。

有人认为，有多少人真的在农课上学会了种地？新闻上有吗？那张照片里的鞋子真的是白色的，像种地吗？

网友“|名人”认为：我来自一个农场，农场没有你想象的那么容易，否则每年油菜籽海都来自怎么。穿着如此干净，我们通常完成我们的工作，我们的鞋子沾满了泥。

而对于农村的学生，拉起来。因为我是在田间长大的。如果他们真的想在“劳动教育班”里重新长大，可以回家和寒暑假在田里跑步的家人一起工作。

令人惊讶的是，它已经成为一万多名学生的必修课，各专业的学生都应该参加。这违背了因材施教的初衷，更不适合多元化时代。笔者认为，农科作为选修课更符合因材施教的理念。

关键是引导学生享受农课，而不是把任务强加给学生。知道在的好处，种田你不给学分，他们还是去种田。这种义务“教育”也被视为中国特色。毕竟有些人种田做的更好！

“种田”成必修课很有必要

现在很多大学生平时很少参加劳动，有些学生甚至不顾粮食而忽视体力劳动。这一方面与一些家长对孩子的溺爱有关；另一方面，也与学校教育过于注重“智育”而忽视“劳动教育”有关。

大学生靠一点“磨”学会“种地”:有时候为了赶上季节，夜耕不可或缺，风雨中努力也不可或缺；有时候看到自己的庄稼被病虫破坏，收获甚微，努力化为乌有，内心的煎熬也是对个人意志的一种“打磨”。另外，“种地”劳动的结果不可能“快”，需要长期精耕细作。对于大学生来说，不就是一种毅力和耐力的锻炼吗？大学生在“种地”劳动的氛围中陶冶，也能体会到“中午锄草，汗流浃背，落土”的艰辛，学会珍惜，从而达到劳动教育的目的。“种田”的“磨工”在教育上取得好成绩。为什么不可以？

无论是从高校培养人才的角度，还是从大学生成长成熟的规律来看，大学生都有必要学习“种田”或者其他任何形式的劳动，以便在各种实践中“打磨”，把学会吃苦作为“必修课”。

学校展开农耕教育的目的以及意义是什么

首先，帮助学生亲近自然，感受生活

现代社会，别说孩子，很多父母似乎都想对四体无动于衷。电子产品，各种辅导班会牢牢的束缚孩子。许多孩子经常在3点11分在街上散步，更不用说呼吸大自然的新鲜空气，欣赏大自然的美景了。开展农耕教育，能让孩子真正与地气相连，亲近自然，感受自然的生命，生命的敏捷与神奇永远蕴含在其中。学生可以学习，也应该了解我们的农耕文化，获得自己独特的体验。

第二，弘扬农耕文化，传承传统文明

传统农业活动对许多人来说是相当陌生的。在学校开展农耕教育，弘扬农耕文化，意义重大。首先，让孩子了解植物和食物的生长过程，了解生命萌发的神奇和艰难，从而珍惜食物和生命。与此同时，继承我们传统文明的有一个庞大的作用，中国自古以来就是一个农耕社会，农业文明繁荣富强，凝聚了无数先人的智慧。了解农耕文明，学习农耕知识，是对学生和家长的良好教育。这样，农耕文化就不会过时，不会被遗忘，只会在博物馆里展示，在现代社会变得鲜活起来。

因此，目前许多学校都开展了农耕教育，其主要目的是帮助学生感受自然，体验生活，用美育教育他们，同时防止中国农耕文化过时，并有效地继承它。——文化就像涓涓细流，能长久滋养人心，具有强大的生命力。农耕文化也应该在现代社会中充分发挥其独特的作用，放射出新时代的光芒。