历史的意义与价值

讲座简介

黑格尔曾言:“人类从历史中学到的唯一的教训,就是没有从历史中吸取到任何教训。”顾颉刚和王国维则认为历史是“无用之用之学”。自然科学崛起之下,无论中西,历史学存在的价值都受到了质疑。面对质疑,彭卫老师从历史学本身的特点出发,为历史学辩护。告诉我们当下学习历史的意义,以及人类如何更好地习得历史智慧。

主讲人简介

彭卫,《中国史研究》杂志主编和《史学理论研究》杂志副主编,中国社会科学院编辑系列正高级专业技术职务评审历史的意义与价值委员会委员,历史研究所学术委员会委员、专业技术职务评审委员会委员。主要从事秦汉史和史学理论研究,以及历史的意义与价值史学专业杂志的编辑工作。

稿源:中国兰州网 编辑:庄泽帆

学习古代历史的意义在哪里?

学习古代历史是很有必要的,意义十分重大。

一、认同和传承

从大的方面来说,学习古代历史就是培养我们的认同感,维护我们对天下的认知,就会自觉维护天下统一。比如我们生活在不同的地方,风俗也不同,接受同样的古代历史教育,大家虽然互不相识,但是有一天相遇了,不会觉得陌生,为什么@返囊庖逵爰壑悼

有句话说的好:上述五百年,我们都是亲戚,同在一个华夏。

相反如果我们学得古代历史是不一样的,那就算我们整天工作在一起,彼此也会觉得有很大差异,因为我们的祖先是不一样的。

再比如古代也有出现大分裂时期,有些分裂甚至长达百年,为什么最终还是能走在一起,因为我们有共同的历史。共同的历史就是共同的认知。

我们再看越南、韩国等深受华夏文化的影响的国家,为什么他们写历史要拼命与华夏历史切割,一些与中原的交往史改的面目全非,或直接删除。其目的就是给国民一种割裂以形成对本国的认知,而不是对华夏的认知。

俗话说欲亡其国,必改其史或灭其史,让其国民变成无根之人,不对天下认同,自然就解体了。因为传承不一样了。从天下统一来说,学习古代史的意义是非常重大的。

二、对自身很有帮助

提问者说历史更多的时候是发生在古代的事情,更多的像是轶闻趣事,时代不同,也不会出现同样的两件事情,似乎没有什么用。

实际上这样的理解是有误的,因为事情的确不可能重复发生,但人心几千年来一直没有任何变化。

我曾经写过一个专栏《读史记明规则悟道理,做职场赢家》,就是通过读《史记》去为自己的职场提供帮助。这样说可能比较抽象,我举专栏中的一个例子吧:职场新人脱颖而出需要什么条件?

年轻人最在意的自然是职场突显,有些人很有能力但职场上混的很失败,如果你看完《史记》中的几个人物的经历你就会冷静下来分析自己的优势而不是抱怨了。

比如韩信你说他能力差吗?

为什么他在项羽这一边不受重视到了刘邦这一边还是不受重视?

因为他缺少一个有份量的伯乐。当他遇到伯乐萧何之时,韩信就被刘邦重视了。事实上韩信跑到刘邦这边遇到过一个伯乐,这个伯乐叫夏侯婴,可惜夏侯婴份量不够,不能让刘邦对韩信有足够的重视。

同样陈平从项羽那边跑到刘邦这一边,当陈平被重用时周勃等人向刘邦进言说陈平这个人品不行。同样当韩信任大将纠返囊庖逵爰壑迭时,为什么没有一个人向刘邦进言说韩信不成?

这同样还是伯乐的份量问题,举荐陈平的伯乐叫魏无知,那是刘邦偶像的后代,份量怎么能和刘邦最信任的萧何比呢?

你肯定知道伯乐的重要性,但你看完《史记》会更明白不但需要伯乐,而且伯乐的份量对你的前途也产生至关重要的影响。

古代的历史是由一个个小故事组成的,一个个小故事就是人际关系交往史。

不同身份,不同地位,不同处境该怎么去面对,破局等等,这些史书中都有。

比如我还写了:《读史7:怎么预判上司主持事情能否成功,从两位古人身上可学到方法》、《读史4:遇到诋毁怎么应对最妥当?西汉陈平的方法堪称教科书》等等。你只要真读透了,那你自然在职场中游刃有余。

取前人之所长,避前人之所误,这就是读史中又一个重要的价值和意义。

学习古代历史的意义在哪里?

答:孔子把书籍分成六艺:“礼、乐、射、御、书、数。”当然里面还需要细分。后人把古籍分成:“经、史、子、集。”从现代人的观点来看,还是孔子分得更好一些。为什么?因为他有民众教化“礼、乐”的存在;有军事“射、御”的存在;有全民乐趣“书”的存在;有科技“数”的存在。这表明孔子的眼光确实更长远一些。

比方《左传》吧,按照后人的说法,这本书应该放入“史”类。但为什么会放入“经”类?因为这本《左传》,不但集六艺于一身,更重要的还贯穿着儒家的思想。不要以为儒家思想是空中楼阁,它是对中原历史有典籍以来的概括和总结,这种总结都是前人圣贤们自己说的,还不是孔子说的,孔子只是把这些思想叫“儒”,所谓“儒”者,顾名思义:指人生一世,人人需要明白的道理。

说到历史,从太史公《史记》开始,鲁迅先生说得最是明白不过:“史家之绝唱,无韵之离骚。”历史如果没有一种思想的统领,相当于在说是非,这样,自然而然会产生文过饰非的存在。说句老实话,“历史人物”都是我们的先人,后人有什么必要去论是非?

真正的历史,应该反映当时时代的全貌,包括,事情的起因,演变;当时提出各种建议?如何取舍?这种应该脉络清楚。因为,历史的记载不仅仅是为了已经过去的事情,更是为即将会发生的事情,让后人有一个更完善、更全面的考虑与考量。不是为了揭以前的丑,而是为了避免以后的丑。这样,就是:“以史为镜,可以知兴替。以(古)人为镜,可以明得失。”这样的历史才是活的,有价值的历史。敬奉!2021年7月6日

“所谓道,忠于民,而信于神。夫民,神之主也。”这是儒家思想永远达不到的高度,却在孔子出生前一百五十五年由随国季梁提出。

传承和发扬,比较吸收和吐故纳新,作为镜子与时俱进,价值无量。

学历史确实重要,可现在的历史根本就没有翻译和整理,经常要求的是:什么时候发生的,有什么意义,对现代有什么影响,......都是要求些莫名其妙、框框格格、阳春白雪的东西

学习古代历史是为了看透人性。只要看透了人性,古代以及现代的那些鼓吹的所谓“仁者爰人”、“乌托邦”、“自由”、“平等”、“博爱”、“民主”之类的华美约言就不会把我们引入歧途。大公无私的人没有,假公营私的人不少。正如司马迁所言:“天下熙熙,皆为利来。天下攘攘,皆为利往。”基本如此。这是司马迁从历史中得出的对于人的看法。

古今中外的历史告诉我们:

理欲极強利欲极弱,为真理得以畅行、正义得以伸张者是极少极少数。

多数常人是理欲和利欲强弱程度相当者。这些人基本上就是为个人活得好点而拚博。

理欲极强理欲极弱者也是少数。这种人多在政客中。为实现个人名垂千史的野心而无恶不作。如希特勒打着为民族、为国家的旗号发动战争;日本一小撮军国主义分子对内同样打着为国家为民族的旗号、对外打着建立大东亚共荣圈的晃子发动侵略战争。这种人是人类中的最大恶人。

总之,读史可以让我们认清人的本质,进而知到自己应该怎样活。

五行里礼在中为大,六艺里礼乐,位一二还是最大,大学就是礼教,制。

历史对我们有意义吗,为什么?

历史对我们非常有意义。

历史是一座桥梁,它连接着过去与未来。历史见证了一个民族的兴衰荣辱,记录着朝代的更替,描绘了人性的真善美与假恶丑,启发着我们创造更加光辉灿烂的未来。

历史是现在了解过去的一把钥匙,亦是迈向未来的一把钥匙,历史塑造了今天的我们,也影响着未来的我们。正如历史学家克罗齐所说:“ 一切历史都是当代史。”

当我们来到这个世界,父母老师会告诉我们,我们这个民族是怎么来的,它有着哪些辉煌的过去,又有哪些屈辱与苦难。历史对于一个民族气质的养成有着非常重要的作用,它塑造着一个民族的品性。

了解过战争的残酷,才会更加珍惜和平;知道荣耀的过去,才会更加的自豪;清楚屈辱的过去,才会更加努力的奋斗。

历史是我们生活中不可缺少的一部分,无论在何时,它都是如此闪耀!

以史为鉴,可以三连击就不说了。

单说我们和国外争了那么多年,国家费了那么大功夫,先搞夏商周断代工程,后搞探源工程什么的,还不是因为国内总有败类数典忘祖,言必称希腊,跪久了站不起来,怕他们自己不死还连累别人,所以国家弄点提振人心的历史研究工程,让我们的历史尽量往前延长,也抢夺历史定义权。西方根据自己的历史轨迹及特征,对封建社会进行了定义,然后让中国照此定义我们的年代,发现中国的历史大大缩短之类的举措,哪个中国人能忍?

再讲历史的作用。从有信史开始,史书是汗牛充栋,虽然早期因为书写记录困难,历史记录佚散大部,但只要一旦发现,总能让中国的历史更丰富,嗯,学生需要考试的考点也更多了。再讲史书记载的思想,先秦文明,百花齐放,虽然经历了动荡,但只要能发现一点,对现在的我们,仍然有不可估量的作用(真的不可估量,因为谁也不知道发现的到底是全套论语级别的还是金瓶梅级别的)。历史记载的各类事情,能上史书的,都是重大事情,这些事情,不管精华糟粕,都是祖先千百年来的言行结晶。史官灭族仍记篡位丑事这等事情,掰开揉碎可以拍一部电影,不让赵氏孤儿专美于前。

下班时回答,果然思路不清晰,还被催着回家吃饭,只能到这里了。

唐太宗李世民曾说过:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”译文:用铜作为镜子,可以知道自己穿的衣服是否整洁。用历史作为镜子可以知道现在是兴盛,还是衰败,或者是是否将要灭亡。用人作为镜子,可以知道自己的得与失。可以说,学习历史就知道现在的社会是处于什么状态,知道应该怎样去调整。

《素书》里有这样的话。“推古验今,所以不惑”译文:追溯以前的事,来验证现在的事,所以就不会迷惑。

总之,学历史的意义在于:我们学习历史,不犯历史上的错误,把握好未来。

关于学习历史,鉴别历史的意义与价值?

以史为鉴,面向未来!有助于我们更好的发展!條萊垍頭

学习历史可以让我们铭记那些屈辱和悲惨的过去,更有了为美好的明天和美好的中国梦而奋斗的伟大决心。我们每个人都应该了解历史,并且铭记住历史中那些重要的时刻,以及我们国家。点的重要是?这对于我们每个人的价值和意义是非常重大的,可以培养我们的爱国情怀和晕车,巩固社会主义核心价值观。

回顾历史的意义与价值?

历史是一个民族兴衰更替的见证;历史就像一面镜子,无论是正确还是错误,它都可以给与客观的真实地评价;历史凝聚着古代先贤智慧的结晶,中国古代的文化历史悠长深厚。

历史是一个民族兴衰更替的见证,文字恰好是记录这些兴衰的载体,记载着人类文明最灿烂的篇章。

历史就像一面镜子,无论是正确的还是错误的,它都可以给与客观的真实地评价。

历史,凝聚着古代先贤智慧的结晶,中国人在西方人眼中,永远都是神秘的存在,连同这片土地。作为一名中国人,生长在这片富饶的土地深知中国古代的文化历史悠长深厚,却不似西方人所说的神秘之极。條萊垍頭

历史并不只是写在纸上冷冰冰的文字,从笔墨纸砚还没有出现的时候,从结绳记事还是家常便饭的时候,历史就已经被铭记,它之所以能够流传下来,正因为每一代的中国人都深知历史的价值。

人为什么要学历史,历史的意义是什么?它的价值表现在哪里?

历史指对人类社会过去的事件和行动,以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。

人们研究历史是因为历史可提供今人理解过去,作为未来行事的参考依据,并从历史事件中学习经验、吸取教训,避免以后再犯类似的错误。

历史记载着人类过去的兴衰成败,每一个被记录的历史事件,都不是简单的花开花落,而是蕴含着复杂的因果。因此,我们通过对历史长河的纵观,从历朝历代政权的更迭、家族的兴衰、个人的荣辱等等,能够总结出丰富厚重的经验教训,从而给我们自身以训诫和启发。

我们每个个体,所能够亲身经历的事情是非常有限的,但是我们却经常会面对各种变局和不定因素,如果没有对历史和他历史的意义与价值人经验的学习和积淀,面对新的局面和变化时,就很难做到应对自如。这也是研究历史的意义所在。

历史是前人的经历,有成功也有失败,学习历史能使我们了解,前人是如何处理问题的!有那些成功的经验和失败的教训。

我们的伟人毛主席就是精通历史,并活学活用的典范。條萊垍頭

如解放南京时做的一首诗,诗中有一句不可沽名学霸王!

在鸿门宴上,刘邦已成案板之鱼,可项羽却忧柔寡断,行妇人之仁,最后为刘邦所灭。

1949年,三大战役结束以后,毛主席对周总理、朱总司令、刘少奇、任弼时……等说:我们上京赶考去,我们不做李自成。

李自成当年已占领北京,后却背清兵击败,自己也不知所终。

建国后的八大军区司令员对调,也是毛主席看了二十四史后实施的措施,目的是不能让地方保护主义关系网滋生。

事例很多,不在此一一罗列。

以史明智

以史为鉴

是让历史服务于现在

价值:对个人可以修身條萊垍頭

对社会可以平天下