孔子的一生经历简介

“学而时习之,不亦说乎,有朋至远方来,不亦乐乎,人不知而不愠,不亦君子乎。”这是我们小时候课本上就背诵的《论语十则》之一。说到《论语》,我们就不得不提他的创造者-孔子。

孔子出生于春秋时期鲁国的没落贵族家庭。在他三岁,父亲就死了,是母亲含辛茹苦地把他带大。那时候,想要晋身上层,必须要学习六艺,礼、乐、射、御、书、数。六艺中的礼,孔子掌握得最为精通。这是他从小对周礼特别感兴趣,特别崇尚周礼,经常以复兴周礼为己任。加之春秋时代礼崩乐坏,战火不断,但他所在的鲁国却比较完好地保留了周朝的礼制,也保留了大量关于礼制的典籍,这极大地方便孔子的学习与钻研。孔子正是在礼制保留良好的鲁国中成长起来,更加坚定了他光复周礼的决心。

可惜事与愿违,春秋末期,很多诸侯国的国君都被大臣架空,朝廷的权力落到了卿大夫的手里。鲁国也是如此,国君被架空,权力落到了贵族季氏手里。此时出任鲁国司空的孔子试图打破卿大夫掌控朝政,不遵礼制的现象,遭到了孔子的孔子的一生经历简介一生经历简介驱逐。从此他开始了十四年宦游于各诸侯国的颠沛流离的生活。和鲁国相像,当时其他诸侯国亦是卿大夫掌权,孔子倡导重振君主权威,以复兴周礼为己任,爱义忘利,德政惠民,轻徭薄赋的思想自然就不被各诸侯国的卿大夫所接受了。

辗转流离十四年后,六十八岁的孔子还是回到了故土--鲁国。从此,他断绝了仕途的心思,走上了教书育人,著书立说的道路上。孔子是古时兴办私学的第一人,他在杏坛授课,其弟子三千,最著名的是其中的七十二人,自此便有杏坛讲学的事迹流传下来。他把《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》统一修订,编成教学的内容,他向贫苦的士阶层,贫苦的庶人传播儒家思想。他弟子众多,他们中很多人也像孔子那样,传播儒家思想,教书育人。

当时的儒家思想已经成为百家思想中最为强大的一支。孔子的门生,在他这里学习,经过他孔子的一生经历简介的教导之后,拥有了丰富的学识,借此晋身出仕。他们施展自己的抱负,有一些还成为了成为各诸侯国中的重要公卿大臣。读到这里,你是不是感觉有点似曾相识的感觉?没错,现今的公务员培训机构估计就是学习孔子的,一帮人来学习(培训),学到一定程度经过考核(参加国考、省考)及格后当公务员,这很明显就是学而优则仕的典型例子。

孔子一生最尊崇德的是周公,他最大的夙愿就是复兴周礼。他希望自己能像周公一样,在政治和历史上有所建树。虽然他的思想不被当时的卿大夫所接受(国君此时被卿大夫架空)。但是在汉朝,儒家思想经过董仲舒的修缮,加之汲取百家之长后,终于被汉武帝接受,并被以后历朝历代沿用,成为日后中华文化的主流思想,至今仍深刻地影响着我们的日常生活。