30岁还在吃母乳（30岁还吃奶）

这样的男人可能比较依赖女人吧。这个岁数了还想喝母乳，是有什么想法吗？

有朋友不禁疑惑地这么问，是因为看到这么一个新闻：

一个10岁的男孩滑着滑板，推开门，来到妈妈身边。当时妈妈正站着呢，孩子扒开妈妈的衣服，30岁还在吃母乳，就吃起来，先吃一边再吃另一边，妈妈也没有怎么阻止，吃了几口又滑着滑板出去玩去了。

这么大的男孩子了，还在吃母乳，真的很怪异、别扭。

之前，也有看到过身边一些孩子，本来都已经断奶了，但是因为各种原因，比如孩子生病，情绪不好；不肯吃奶粉；不给母乳就哭闹不止等等……妈妈立场不坚定，又给继续母乳了。

结果，这一吃就吃到四五岁，甚至还有吃到11岁的男孩子。

究其原因，无非两个，一是对母乳的误解，二是家人惯的，尤其是当妈的，太过溺爱孩子了。

说实话，这样不避嫌的爱，没有界限感的爱，毁掉的是不仅仅是孩子，而是两代人，甚至三代人。

对孩子真正的爱，是适当地放手，断奶只是第一步，孩子成长路上，还有很多很多的事情，不需要家长过度插手，家长只需要作为一个协助者，引导帮助孩子更好的成长。

第五十五届世界卫生大会明确提出：“新生儿在出生后至2岁之间母乳喂养为最佳食物，有助于增强孩子的抵抗力，减少疾病发生。”世界卫生组织和联合国儿童基金会提倡纯母乳喂养到宝宝6个月，6个月之后，就要添加辅食，同时辅以母乳喂养到2周岁。

关于母乳喂养权威机构的建议就是最好不要超过2周岁。

断奶又被称为母婴的第二次分离，分离意味着孩子有能力成长，并且孩子也需要成长。像前面提到的10岁孩子不断奶，就是阻断了孩子8年的成长。

该断奶的年纪还在吃奶，对孩子来说，有这么4种危害：

奶水中的营养密度只适合2岁以内的孩子，对于大孩子来说，营养密度、营养元素的需求比小孩子高，如果总吃母乳，妨碍了正常进食，会影响身体正常发育。

有个医生朋友，曾经就碰到这么一个孩子，五六岁了比同龄孩子矮了一大截，原因就是每天还要吃三次母乳。

心理学家弗洛伊德认为孩子到了3-5岁就迎来了性器期，会产生一些复杂的心理状况，会意识到自己的身体和别人身体的不同，会产生一些好奇。

这个时候，是对孩子进行性启蒙最佳的年龄段。父母应该教给孩子哪些部位是隐私，男女生的身体有哪些不同，帮助孩子建立对性的基本认识。

如果不及时断奶，任由其吃母乳，会让孩子的心理水平有相当一部分停留在婴儿期，导致孩子性别意识模糊，对性别问题产生曲解。

3. 会使孩子恋母情结严重，尤其男孩，成为妈宝男

宝宝在小的时候，吃母乳，既是身体需要，也是安全感的最初来源。但是超出了适合年龄，还给孩子吃母乳的话，孩子会形成依赖性，产生严重的恋母情结严重，于男孩子而言，容易成为妈宝男。

知乎上就曾有网友说，自己的一个朋友，结婚三年了，30岁还在吃母乳，都已经生了女儿了，她的老公晚上还会和妈妈一起睡觉，对妈妈非常的依恋。三十多岁的人了，朋友受不了提出反对。她老公觉得很正常‘这是我妈妈，我跟我妈妈一起睡怎么了？？’朋友没办法最后离婚了。

这跟心理水平仍停留在婴儿期有很大的关系，他们会认为自己还是个‘婴儿’，所以事事都喜欢依赖妈妈，就跟吸吮母乳一样，只要张口就行。

一个没有生活自理能力的孩子，日后生社会，要承受的痛苦，远比现在断奶承受的要多得多。

社会学家艾力艾力逊研究表示，人的一生可以分为八个发展阶段，每一个阶段都有其心智成长的特定目标。

如果在该阶段因为某些原因不能正常发展，这个人会在生活上出现一些问题，30岁还吃奶，性格和行为上出现种种偏差，长大后他就需要补回这个过程，但要付出很大的人生代价。

艾力逊认为，八个阶段的前五个，需要在一个人21岁之前完成。

那么，在孩子的每个发展阶段，父母该怎么做才更有利于孩子的心智发展。

第一个阶段：0-1岁，主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感。

孩子的需要或行为，30岁还吃奶，父母需要及时回应满足，比如孩子饿了马上喂，哭了受惊了马上抱，让孩子得到足够的安全和被满足感。

第二阶段：2-3岁，主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感。

孩子开始学习如何控制自己的生理机能以及注意到身体的能力及限制，这一阶段，父母要帮助孩子去体验自主能力的感觉。

比如，孩子想自己吃饭，那就让他自己尝试吃，一次不行那就两次；孩子有控制大小便的欲望，刚开始可能控制不好会尿裤子；孩子出现好动的情况，模仿父母穿衣洗、碗等等……

父母不要着急嘲笑或批评，而是做孩子的帮手，让孩子有尝试的机会，不事事包办替代，让孩子感受自主性。

第三阶段：4-5岁，主要发展任务是获得主动感，克服内疚感。

这一阶段的孩子，喜欢创造及按照自己的主意行事，发展出主动性。

比如，十万个为什么变着法的问你；你让他做什么他偏不听；常做出一些稀奇古怪的行为，如把玩具车拆开等等……

如果，孩子感受到了父母的支持，他就会乐于表达自己的想法和情绪，并饱有好奇心；反之，会觉得内疚，而停止主动性或隐瞒自己的行为。

第四阶段：6-11岁，主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感。

正好是上小学的阶段，有和别人竞争比较的欲望，如果，父母总是批评和忽略孩子，孩子容易变得自卑，如果父母常鼓励和肯定孩子，孩子将会受到激励而变得有活力。

比如，辅导作业和考试成绩的问题，通常，父母对孩子的表现都是急躁和不满，容易乱中出错。

就拿做作业来说，多数孩子是不希望父母盯着自己做作业的，因为这很有压力感，而且父母也容易控制不住地打断孩子，分散注意力。

所以，最好的办法就是跟孩子协商出一个双方都能遵守的规则，如不在旁边盯着，规定一个时间，到点了就检查和纠正。

一定要让孩子明白，做作业是他自己的事情，学习也是他自己的事情，而不是为了父母而做。

第五个阶段：12-21岁，主要发展任务是形成角色同一性，防止角色混乱。

青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，孩子的自我意识在青春期会出现质的变化，追求人格独立和自主，30岁还吃奶，独立性增强。

青春期更容易成为叛逆期，父母不能再用管孩子小时候那一套法则了，不能把自己的想法强加给孩子，更不能因为“我是为你好”而处处管制和包办代替。

而应该把孩子当成大人来对待，支持引导孩子去探索他自己的感觉、想法和梦想等等，让孩子接受自己身体上生理上的变化。

就像前面提到的那样，断奶只是第一步，孩子成长路上，还有很多很多的事情，他们必须慢慢学会自己处理。

孩子不同的成长阶段，会面临不同的问题，父母在理解的基础上给予孩子需要的教育和帮助，不拔苗助长、也不错失好时机，让孩子在适合的年龄做适合的事情，某种意义上说也是一种‘断奶’，目的就是让孩子变得更加的自主、独立、坚强，以及成长为一个优秀的大人。

“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，而他用背影告诉你，不必追。”

这世上的爱都以聚合为目的，唯独父母对子女的爱以分离为目的。

分离的爱，之于父母孩子来说，看似残酷，实则美好。因为，从一开始，我们就在努力地使他成为更好的自己。

如果大人吃母乳的话，那么对身体也是非常有好处的，因为它里面还有最基本的营养，可以说是比较全面。