您当前所在位置:今日头条新闻 > 娱乐 > 心肺复苏和急救知识纳入学校健康教育,心肺复苏

心肺复苏和急救知识纳入学校健康教育,心肺复苏

来源:http://www.yunrensanye.com/作者:admin人气: 发布时间:2020-10-12 17:20:11

心肺复苏和急救知识纳入学校健康教育心肺复苏术和急救知识包含在健康学校教育中,近日,根据来自最新教育部的消息,心肺复苏和急救知识被纳入健康学校教育。其实早在今年8月,教育部就发布了这个消息,而且这一次教育部明确将心肺复苏列入学生考试内容,因为普及心肺复苏是一件很重要的事情,可以防止很多事故的发生。接下来,让贝斯特边肖带你去看看吧~

心肺复苏和急救知识纳入学校健康教育

心肺复苏和急救知识纳入学校健康教育

据教育部官网介绍,教育部近日在对十三届全国人大三次会议第6670号建议的答复中指出,心肺复苏和急救知识应纳入学校的健康教育,急救知识应纳入基础教育的相关课程。有关答复如下:

在学校开展急救知识教育,对提高学生应对突发安全事件的应急救援能力具有重要意义。教育部和中国红十字会高度重视这项工作,共同推进包括心肺复苏在内的中小学急救知识教育。

一、明确心肺复苏和急救知识的相关要求。2019年6月,国务院发布《关于实施健康中国行动的意见》,明确实施健康中国行动,提出包括在中小学推广健康在内的15项专项行动,提高全民健康水平。2019年7月,健康中国行动促进委员会发布《健康中国行动(2019—2030年)》,明确将学生的健康和急救知识,尤其是心肺复苏知识纳入考试内容。将掌握健康知识、急救知识和身体健康测试作为学生评价、毕业考试和升学的重要指标,将高中体育科目纳入高中学业水平考试或高考综合评价体系,鼓励高校探索在特殊类型招生中增设体育科目。

二、将心肺复苏和急救知识纳入学校健康教育。2008年,教育部发布《中小学健康教育指导纲要》,规定健康中小学教育内容包括“安全应急、风险规避”等五个方面。呼救、基本急救知识、简单止血方法、中暑防治、溺水急救等内容逐步纳入健康不同教学阶段的教育内容。2017年,教育部发布《普通高等学校健康教育指导纲要》,将心肺复苏、创伤护理等院前急救技能作为大学生健康教育的重要内容,明确规定要树立安全意识,掌握常见突发事件和伤害的急救方法,提高自救互救能力。

第三,急救知识应纳入基础教育相关课程。结合中小学生的年龄特点,将急救知识的相关内容融入道德与法治、体育与健康,生物、地理、化学等学科。比如小学的理科课程,要求学生学习电击、溺水、异物堵塞气管、毒蛇咬伤等急救的基本知识和方法。道德和法律课程要求学生“知道如何在紧急情况下逃生或救援”。初中生物课程要求学生“模拟人工呼吸或止血绷带”,高中生物课程则专门设置了“急救措施”模块,内容包括公民在紧急情况下所需的医疗急救措施的基本知识和技能,如常用急救药物的使用、“120”急救电话、心肺复苏、外伤止血、游泳事故中的自救、动物咬伤后的救治、气体中毒后的自救和互救等。体育课程

《中小学综合实践活动课程指导纲要》,2017年9月发布,将加强学生急救和自理教育纳入综合实践活动。结合不同年级学生的年龄特点,推荐家用电器安全使用维护、制定自然灾害应急预案和演练等主题活动,指导学校组织学生开展实践活动,加强应急防护能力培养。

四、加强学校急救培训。各地红十字会和教育部门积极推动急救培训进校。红十字会编辑出版了一系列分科读物,在健康部分省份开展安全指导员培训,搭建安全教育体验教室,支持学校开展救护支援活动。2019年,支持内蒙古等25个省开展活动,培训学校和社区救护人员3.06万人,开展救护讲座3.29万次,救护演练58次。“十三五”期间,红十字会开展标准化急救培训示范基地建设,支持当地建设150个标准化培训基地,实现培训、体验、传播三大基本功能,成为中小学生参与急救培训和体验活动的重要场所。

下一步,教育部将继续在健康中国行动的中小学推广健康,并与中国红十字会合作,对青年学生进行急救知识的宣传教育,以促进学生的健康成长。

心肺复苏和急救知识纳入学校健康教育

此前报道:教育部将心肺复苏纳入教育内容

最近,为了充分发挥红十字会教育作用,保护青少年生命、引导青少年参与红十字事业的工作,中国红十字会和教育部联合发布了《关于进一步加强和改进新时代学校红十字工作的通知》,内容包括学生的健康知识和急救知识,特别是心肺复苏术。

根据通知,健康教育应被视为素质教育的重要组成部分,并积极融入相关学科的教学和教育活动、课堂教育和课外实践。根据青少年的生理和心理特点,积极开展红十字急救培训,融入学生的健康和急救知识,特别是心肺复苏知识,培训急救教育教师,开发和拓展红十字急救课程资源。同时,采取多种形式传播健康行为和生活方式、疾病防控、心理健康,成长和青少年保健、安全应急和风险规避等方面的知识,提高学生的健康素养;启动“众目睽睽红十字护眼工程”,开展健康预防艾滋病教育,远离烟草和毒品,有效保护和积极促进青少年身心成长。

为了吸引更多的青少年参与志愿服务,通知还提出根据学校的特点组建红十字志愿服务队,在学校红十字会的直接指导下开展志愿服务。同时,指导和支持红十字志愿服务团队规划和组织实施志愿服务项目,打造红十字青年志愿服务品牌。

在岗位建设方面,今后将加大对博爱学校医疗室建设的投入,建设并利用好红十字救护站、红十字文化交流基地、人道主义教育基地、生命健康安全体验教室等岗位,培养一批红十字青年工作示范岗位。同时,整合现有资源,探索政府、学校和社会共同建设和共享红十字青年阵地的机制,建设一批符合青年特点、能够实现自主运作和可持续发展的红十字青年社会实践基地。

普及心肺复苏的重要性

“心肺复苏”这一院前急救技能不再是医务人员的专属技巧。向公众推广是一项非常重要的工作!在日常生活中,掌握急救知识是非常必要的。下面说明了

急救普及是衡量一个社会综合实力的标准,也是个体综合素质的体现。在发达国家,三分之二的成年人掌握了基本的急救技能,而在中国,这一比例远低于10%。因此,在我国普及急救和心肺复苏模拟器的操作和使用是一项艰巨而紧迫的任务。幸运的是,一些地区已经意识到急救对全民的重要性,正在如火如荼地推广心肺复苏模拟器培训。除了医院,学校,一些大企业,社区,也买CPR模拟器,请专业人士讲解培训。

用心肺复苏模式训练心肺复苏,是为了抢救心脏骤停患者。据卫生部统计,我国每年有54万人死于心脏骤停,且呈逐年上升趋势。如果在心脏骤停后4分钟内给予正确的心肺复苏,50%的患者可以成功复苏,并且随着时间的增加,复苏的概率相应降低,直到10分钟后没有希望。如果我们的急救普及率和国外一样高,只要患者在公共场合得病,有一半可以逃过一死。

将家庭成员和朋友培养成掌握家庭自助急救基本技能的“急救人员”,构建家庭自助急救、社区干预急救、120专业急救、医院先进急救“四位一体”的院前急救新模式,将大大提高我国心脏骤停救治的存活率。上海亿联医疗器械发展有限公司肩负着推进社会急救的使命,与多方合作开发各种功能先进的急救模式,提高社会急救的平均水平。