全国多省份叫停家长批改作业,

全国多省份叫停家长批改作业全国许多省份阻止父母批改作业，“家长批改孩子的作业”、“谁负责批改作业”、“家长是否应该批改作业”等相关话题一直是家长关注的焦点。此前，许多家长抱怨他们在批改作业。有些家长甚至怨声载道，老师甚至要求家长写一份情况陈述，而不批改作业。这个批改作业是谁的工作？最近国内很多省份都停止了家长批改作业。不批改作业的老师将被取消职务晋升和评估的资格。让我们和巴克斯特边肖一起了解更多。

全国许多省份禁止家长批改作业

11月10日，辽宁省教育厅在其官网，发布了《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》，明确指出教师必须亲自批改作业，严禁家长和学生代写作业。

对于不按时亲自批改作业的老师，将取消其晋级和评价资格，校长也将被取消评价资格。这一举动得到了很多网友的赞扬和支持。

据了解，从2018年到现在，辽宁、浙江、海南、河北、广东、山东、贵州、广西、山西、陕西等至少十个省的教育部门已经下发了相关文件，要求“制止”家长批改学生作业。有些地方定期进行作业督导，甚至将作业管理纳入绩效考核。

许多父母抱怨说，他们因批改作业而遭受痛苦

Xi延安翠花路小学一名五年级学生的家长在人民网的领导留言板上说，很长一段时间以来，老师都要求家长批改作业。“今年，新班主任甚至要求家长在怎么"批改作业

家长表示，老师在家长会上也表示“批改作业是家长的责任，老师不是孩子学习的第一责任人。”

“我很困惑。作业不是老师和学生交流的必要方式吗？老师这样做真的尽到义务了吗？”家长希望家长能督促孩子完成作业，但“不要改正”。

河南平顶山某家长也有类似苦恼。家长在人民日报上发消息，说孩子在沾河实验小学读三年级，老师经常让家长给孩子出题，批改试题，批改作业。“请不要给父母那么多作业，父母工作很忙。”家长认为有些老师有很多非教学任务，把压力转移给家长。所以，“请不要把很多与教学无关的行政任务分配给老师。教师的主要工作是教学。”

对于云南双江国家小学的一位家长，未能按照老师的要求批改作业，可能会被点名批评。“每节课的作业都要求家长检查，让孩子批改。完成后，每位家长必须签字。”家长说如果家长表现不好，老师也会在微信群里点孩子的名字。“就算你说了什么不合适的话，比如‘孩子，你爸妈不管，那我们老师管不了，你就带回家养吧。’"

以上消息大部分已经得到当地教育部门的回复。教育部门核实“存在家长批改作业现象”后，会要求学校整改。

例如，Xi延安市雁塔区教育局回应了翠花路小学生家长的上述信息，称“个别老师确实要求家长批改作业。”“对此，我区教育局约谈了学校负责同志，要求规范办学行为，责令针对相关问题进行自查自纠，并组织全体教师认真学习‘减负’相关文件，进一步加强教学日常管理，提高教师专业素质。下一步，我区教育局将不定期对学校进行检查监督，确保学校规范办学。”雁塔区教育局表示。

长坡西坑小学的一位家长

11月2日，高州教育局回复，西坑小学有个别老师要求家长自行批改作业的案例。对此，市教育局已责令涉案教师立即整改，认真履行教师职责，严禁要求学生家长代为评价修改作业。同时，市教育局要求西坑小学进行自查自纠，进一步规范办学行为，开展素质教育，防止类似情况再次发生。

在河南省漯河市，在接到网友关于“某学校老师要求家长批改作业”的投诉后，盐城区教育局经调查认为“问题确实存在”。10月底，盐城区教育局责成学校加强师德教育和考核，并将督促襄阳小学教师按要求认真批改作业。

谁负责批改作业？

老师的工作是教学，一套完整的教学流程，作业和批改作业是必不可少的。孩子写作业的目的是让孩子及时复习，通过批改作业发现孩子在教学中的弱点和不足。

如果所有的作业都由家长批改，所有的错误都会被改正。老师批改作业的目的是什么？怎么才能知道孩子的弱点？

所以，家长可以选择帮助或者不帮助孩子，但是批改作业是老师的教育责任。像“家长不批改作业就要写情况说明”这样的话是不合理的要求。

专家：学校教育、家庭教育应各司其职

21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受《The Paper》采访时指出，去年中共中央、国务院发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》号文件指出，不应将学生的作业变成家长的作业，也不应要求家长检查批改作业，更不应安排惩罚性的作业。教师要认真批改作业，加强面对面讲解，及时反馈。

熊丙奇说，学校老师要求家长检查和纠正作业，把学生的作业变成家长的作业，这是违反《意见》的行为。家长不仅有权拒绝，相关部门也要严格执行《意见》，追究要求家长检查批改作业的老师的责任。

熊丙奇认为“父母改变学生的家庭作业”实际上让父母成为校外辅导员和家庭作业纠正者。当学校和老师解释这种做法，时，他们称之为家校合作教育，这种教育允许家长参与学生的学习和成长。

这是学校教育和家庭教育职责的混淆，使得家庭教育围绕知识教育转，围绕学生进行知识教育，不仅增加了学生的学业负担，还将亲子关系异化为分数关系和成绩关系，加重了家长的焦虑。

熊丙奇建议明确界定学校教育和家庭教育的责任。老师是老师，父母是父母。只有学校教育和家庭教育各司其职，我们才能为儿童在健康创造一个成长的环境